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MINICURSO “INTRODUÇÃO À ETNOGRAFIA ONLINE”

No segundo semestre de 2020, o Laboratório de Metodologia do Instituto de Relações Internacionais/PUC-Rio ofereceu axs alunxs do Programa de Pós-Graduação em Relações Internacionais e professores do IRI a participarem do minicurso Introdução à etnografia online ministrado pela Dra. Letícia Cesarino (UFSC). O minicurso aconteceu nos dias 19 (15h-18h), 21 (12h-15h) e 23 (15h-18h) de outubro de 2020 (9h totais) através da plataforma Zoom

No minicurso,a professora introduziu elementos básicos da etnografia em ambientes online, possibilidades de articulação com outras metodologias qualitativas, e orientações para ética em pesquisa online, registro de dados e escrita etnográfica.

Algumas das questões apresentadas e discutidas foram: como entender plataformas, websites e outros ambientes virtuais como campo etnográfico? Como articular observação participante com outras técnicas de pesquisa qualitativa? Como delimitar, coletar, organizar e registrar material encontrado online? Como mobilizar princípios éticos fundamentais na pesquisa online?

Acesse as gravações e materiais utilizados nos minicursos aqui.

MINICURSO INTRODUÇÃO À ETNOGRAFIA ONLINE

LETÍCIA CESARINO

É Professora Adjunta no Departamento de Antropologia e no Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social (PPGAS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004), mestrado em Antropologia pela Universidade de Brasília (2006), e doutorado em Antropologia pela Universidade da Califórnia em Berkeley (2013), realizado com bolsa de doutorado pleno da CAPES/Fundação Fulbright. Ex-integrante da Comissão de Educação, Ciência e Tecnologia da ABA. Tem trabalhado e publicado nos campos da antropologia da ciência e tecnologia, antropologia digital, antropologia econômica e do desenvolvimento, globalização e estudos pós-coloniais, sobre os seguintes temas: cibernética e teorias de sistemas; mídias digitais, neoliberalismo, populismos conservadores e pós-verdade; biossegurança; cooperação sul-sul, relações Brasil-África, globalizações do sul, transferência de tecnologia. Também tem atuado como tradutora inglês/português em antropologia e áreas afins.

 

OFICINA “LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO ATRAVÉS DE NARRTAIVAS AUTOBIOGRÁFICAS”

Neste semestre de 2020.2, o Laboratório de Metodologia do Instituto de Relações Internacionais/PUC-Rio promoveu a oficina Letramento racial crítico através de narrativas autobiográficas”nos dias 28 de setembro e 02 de outubro das 15h às 18h (6h totais).

A Oficina Letramento racial crítico através de narrativas autobiográficas foi ministrada pela Dra. Aparecida de Jesus Ferreira (UEPG – Universidade Estadual de Ponta Grossa) através da plataforma Zoom.

No primeiro dia de oficina, a professora abordou questões sobre letrament racial crítico e discutiu nemenclaturas relevantes para entender identidades sociais de raça. Os referenciais teóricos utilizados par aas rflexões foram do letramento racial crítico (FERREIRA, 2015, 2014; GARDNER, 2017) e identidades sociais de raça (GOMES, 2005) e teoria racial crítica (LADSON-BILLINGS & TATE, 1998).

No segundo encontro, xs participantes produzira narrativas autobiográficas a partir da questão “como você se deu conta de que o racismo existe?”. As narrativas foramdiscutidades e analisadas como parte das atividades da oficina com base nos referenciais teóricos da pesquisa narrativa na linguística aplicada e teoria racial crítica (FERREIRA, 2015a, 2015b); LADSON-BILLINGS & TATE, 1998). Por fim, xs alunxs elaboraram o projeto “letramento racial crítico em ação” e discutiram possibildiades de outras práticas pedagógicas para serem utilizadas como metodologias no contexto da educação básica e no ensino universitário tanto para a graduação como para a pós graduação.

Aparecida de Jesus FerreiraAPARECIDA DE JESUS FERREIRA  (UEPG)

Aparecida de Jesus Ferreira tem doutorado e Pós-Doutorado pela University of London/Inglaterra. É professora Associada da UEPG – Universidade Estadual de Ponta Grossa. Ministra aulas no curso de Letras – Graduação/Mestrado. Professora visitante King’s College London, UK (2018) e na University of Bristol, UK (2020). Tem experiência na Linguística Aplicada, com ênfase em Formação de Professores, ensino/aprendizagem de línguas, análise de livro didático, letramento racial crítico intersecção com raça, gênero e classe social.

Materiais na oficina:

Slides e programa

Gravação dia 1

Gravação dia 2 (a gravação foi interrompida após a discussão sobre nomenclaturas afim de não expor xs alunxs que compartilharam suas narrativas autobiográficas0.

NOTAS

Para alunxs do programa, lembramos que são válidas as mesmas regras de presença dos demais cursos do IRI.

Em caso de dúvidas, entrar em contato com o LabMet: labmetodologia.iri@gmail.com

Confiram no site do LabMet as atividades que serão organizadas ao longo do semestre: https://labmetodologia.com/

MINICURSO “ESTUDO DOS PROCESSOS INTERTEXTUAIS À LUZ DA LINGUÍSTICA TEXTUAL”

Neste semestre de 2020.2, o Laboratório de Metodologia do Instituto de Relações Internacionais/PUC-Rio ofereceu axs alunxs do Programa de Pós-Graduação em Relações Internacionais e professores do IRI o minicurso Estudo dos processos intertextuais à luz da linguística textual.

O Minicurso Estudo dos processos intertextuais à luz da linguística textual foi ministrado pela Dra. Mônica Cavalcante (Universidade Federal do Ceará) e pela Dra. Ana Paula Lima de Carvalho (Instituto Federal do Piauí – IFPI) nos dias 21 (15h às 18h), 23 (18h às 21h) e 25 (15h às 18h) de setembro (9h totais).

Ementa:             

ESTUDO DOS PROCESSOS INTERTEXTUAIS À LUZ DA LINGUÍSTICA TEXTUAL

1º dia: Panorama dos estudos de intertextualidade;

2º dia: Intertextualidades estritas e amplas;

3º dia: As intertextualidades como estratégia de argumentação.

Os materiais utilizados e gravações podem ser encontrados aqui. Infelizmente, devido a problemas tecnicos, não conseguimos gravar o segundo dia de atividaes. No link indicado você encontrará os slides utilizados na aula.

MINICURSO “ESTUDO DOS PROCESSOS INTERTEXTUAIS À LUZ DA LINGUÍSTICA TEXTUAL”

MÔNICA MAGALHÃES CAVALCANTE (UFC)

É graduada em Letras pela Universidade Estadual do Ceará (1985); tem mestrado em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (1996) e doutorado em Linguística pela Universidade Federal de Pernambuco (2000). Em 2003, fez pós-doutorado em Linguística pela Unicamp. Desde 1989, é professora da Universidade Federal do Ceará e, atualmente, é bolsista CNPq de Produtividade em Pesquisa nível PQ-1. Tem experiência na área de linguística textual, com ênfase em referenciação, intertextualidade, metadiscursividade, argumentação, heterogeneidades enunciativas, gêneros do discurso, articulação tópica e sequências textuais.

ANA PAULA LIMA DE CARVALHO (IFPI)

Graduada em Letras pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Mestre em Letras (Estudos de Linguagem) pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) e Doutora em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Atua como professora de Língua Portuguesa no ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal do Piauí (IFPI).

 

 

Agenda do Laboratório de Metodologia em 2020.2

O Laboratório de Metodologia (LabMet/IRI-PUC-Rio) anuncia sua agenda para o segundo semestre de 2020.2. Em função da pandemia causada pelo coronavirus permaneceremos realizando nossas atividades remotamente através da plataforma Zoom. Neste semestre o LabMet oferecerá três minicursos (9h totais) e uma oficina (6h totais). As temáticas oferecidas foram pensadas com vistas a priorizar metodologias que podem ser utilizadas para a condução de pesquisas em períodos de distanciamento social. Você encontra maiores informações sobre a questão no Guia de pesquisa na quarentena: Obstáculos e possibilidades para as ciências humanas e sociais em isolamento social” que elaboramos em parceria com o Laboratório de Humanidades Digitais  (dhLab/PUC-Rio).

Nos dias 21 (15h às 18h), 23 (18h às 21h) e 25 (15h às 18h) de setembro ofereceremos o Minicurso “Estudo dos processos intertextuais à luz da Linguística Textual” ministrado pela Dra. Mônica Cavalcante (Universidade Federal do Ceará) e pela Dra. Ana Paula Lima de Carvalho (Instituto Federal do Piauí – IFPI). O minicurso nos dará um panorama dos estudos sobre intertextualidade, além de abordar intertextualidades estritas e amplas enquanto estratégias de argumentação.

Ainda em setembro, teremos  a Oficina “Letramento Racial  Crítico Através de Narrativas Autobiográficas” ministrada pela Dra. Aparecida de Jesus Ferreira (Professora Associada – UEPG – Universidade Estadual de Ponta Grossa) nos dias 28 de Setembro e 02 de Outubro, das 15h às 18h.

Nos dias 19, 21 e 23 de outubro a Dra. Letícia Cesarino (PPGAS/UFSC) oferecerá o Minicurso “Introdução à etnografia online”.  O curso introduzirá elementos básicos da etnografia em ambientes online, possibilidades de articulação com outras metodologias qualitativas, e orientações para ética em pesquisa online, registro de dados e escrita etnográfica. Algumas das questões a serem apresentadas e discutidas são: como entender plataformas, websites e outros ambientes virtuais como campo etnográfico? Como articular observação participante com outras técnicas de pesquisa qualitativa? Como delimitar, coletar, organizar e registrar material encontrado online? Como mobilizar princípios éticos fundamentais na pesquisa online?

Nossa última atividade do semestre será um Minicurso “Judith Butler, uma filósofa em trânsito”, ministrado pela  Dra. Carla Rodrigues (Instituto de Filosofia e Ciências Sociais – UFRJ) nos dias 23 (18h às 21h), 25 ( 18h às 21h) e 27 de novembro (18h às 21h) O objetivo deste curso é refazer o percurso filosófico de Judith Butler a partir de um recorte específico: a escolha de conceitos que, para serem trabalhados, exigem do/a pesquisador/a transitar entre diferentes campos teóricos, de modo a identificar e complexificar a trama conceitual tecida pela autora a partir de interlocuções com a antropologia feminista, os estudos de linguagem, a sociologia e a teoria psicanalítica.

As fichas de inscrição, ementas e programas completos serão disponibilizados ao longo do semestre em nosso site (labmetodologia.com), na aba “atividades”.

Por fim, encorajamos o acompanhamento do  curso de escrita acadêmica organizado pela professora Rosana Pinheiro-Machado. As aulas estão sendo disponibilizadas no canal da professora às terças e sextas feiras às 15h.

Guia de Pesquisa na Quarentena

O “Guia de pesquisa na quarentena: Obstáculos e possibilidades para as ciências humanas e sociais em isolamento social” foi elaborado pelo Laboratório de Humanidades Digitais  (dhLab)  e  o  Laboratório  de  Metodologia  (LabMet)  do  Instituto  de  Relações Internacionais  (IRI),  ambos da PUC-Rio,  a  partir  da  necessidade  de  discutir  a  pesquisa acadêmica de Ciências Sociais e Humanas no atual contexto imposto pela pandemia do novo coronavírus.
Como realizar pesquisas em Ciências Sociais e Humanas que exigem trabalho de campo? É possível realizar entrevistas ou atividades de observação participante a partir da própria casa? E quais outras metodologias e outros métodos podem ser importantes nesse momento? Como manter um projeto de pesquisa relevante frente a essa brusca transformação  do  cenário  global?  Essas  são  algumas  das  questões  que  emergem  do panorama atual.
A  ideia  inicial  da  elaboração desse documento era a de auxiliar as pesquisadoras durante o período de isolamento social.  Contudo,  acreditamos  que  ele  também  pode  ser  útil  em  casos  em  que  sejam necessárias adaptações por conta do isolamento social e desenvolvimento de estratégias para  pesquisas  que  precisam  ser  adaptadas  por  razões  outras,  como  a  dificuldade de acesso às fontes primárias, por exemplo.
Para a elaboração deste Guia, o dhLab e o LabMet circularam um questionário  entre  as  docentes  e discentes de pós-graduação dos departamentos e institutos de Humanidades e Ciências
Sociais da PUC-Rio. Agradecemos a todas que responderam ao formulário pelas valiosas sugestões.
As questões apresentadas tinham como objetivo compreender quais eram as principais dificuldades na condução da pesquisa acadêmica durante a pandemia e quais estratégias as pesquisadoras vinham adotando desde então para transpor esses obstáculos.
O Guia oferece um breve resumo do contexto originado pela pandemia e uma discussão sobre como ela vem afetando a educação superior e a produção científica  mundial,  chamando  atenção  os  aspectos  especificamente  relacionados  a questões de gênero, classe e raça. Oferece também um levantamento de métodos e metodologias de pesquisa que podem ser utilizadas para a  adaptação de  pesquisas em contextos de isolamento social, com exemplos de artigos, websites,  bibliografia  especializada  e  sugestões  de  plataformas  para  a  realização  de surveys, entrevistas e armazenamento de dados qualitativos.
Esperamos que ajude e ficamos à disposição!
Equipes do dhLab e LabMet

[DIVULGAÇÃO] Curso de Escrita Acadêmica

LabMet recomenda:

A Professora Rosana Pinheiro Machado (University of Bath) coordena o “Curso de Escrita acadêmica” com o apoio do Instituto de Bioética, Direitos Humanos  e Gênero. Segundo o programa, o Curso tem o objetivo de preparar estudantes e acadêmicas/os para a escrita científica abordando os seguintes eixos: a) questões textuais e linguísticas, b) questões psicológicas e sociais, c) projeto, problema e artigo d) publicações e carreiras. A aula de apresentação aconteceu no dia 24 de Julho e encontra-se disponível no youtube. A primeira aula do curso será ministrada pela professora Janaisa Viscardi (Unicamp) e acontecerá terça-feira, dia 28 de Julho de 2020 às 15h.

Informações básicas
● Onde: Canal do Youtube de Rosana Pinheiro-Machado <
● Data de Início: 24 de Julho de 2020
● Vídeos novos: Terças e sextas, às 15h (aulas gravadas serão intercaladas com lives)
● Duração das aulas: 20-40 min
● 19 aulas em formato de vídeos e lives + aulas bônus com dicas e reflexões sobre a escrita

Público-alvo
● Estudantes do ensino médio que queiram cursar carreira universitária e/ou aperfeiçoar
como escrever uma monografia
● Estudantes de graduação
● Estudantes de pós-graduação
● Profissionais da área acadêmica em geral

Professores
Adriana Amaral, Unisinos
Alvaro Bianchi, Unicamp
Cristiano Rodrigues, UFMG
Debora Diniz, UnB e Brown University
Fhoutine Marie, PUC-SP
Flavio Comim, Universitat Ramon Llull e University of Cambridge
Janaisa Viscardi, Unicamp
Karina Kuschnir, UFRJ
Leandro Durazzo, UFRN
Luciana Brito, ANIS
Luiz Augusto Campos, IESP-UERJ
Rosana Pinheiro-Machado, University of Bath
Simone Sarmento, UFRGS
Tatiana Vargas Maia, Universidade LASALLE
Winnie Bueno, UFRGS
Xaman Minillo, University of Bristol e UFPB

MARCHA VIRTUAL PELA CIÊNCIA.

Nesta Quinta-feira, 07 de Maio haverá a MARCHA VIRTUAL PELA CIÊNCIA.

 1. OS TEMAS CENTRAIS DA MARCHA EM 2020 SÃO:

a) PaCTo pela vIda

b) Educação, Saúde e Democracia

c) Ciência é investimento essencial

d) Fique em Casa com a Ciência

 

2. PROGRAMAÇÃO NACIONAL:

—> 10h30m-12h — painel sobre a pandemia

—> 15H-16H30M — PAINEL SOBRE O FINANCIAMENTO DE C&T

3. TUITAÇO:

Em dois momentos, de 12h-12h30 e 18h-18h30, vamos promoverum tuitaço com  as seguintes hashtags: #PACTOPELAVIDA e#FIQUEMEMCASACOMACIENCIA

4. Quanto mais laboratórios, institutos, universidades, fundações,secretarias, etc, envolvidos melhor. Eles inclusive podem fazer suas atividades e programações, usar o LOGOS E CARTAZES DA MARCHA, que seguem anexos a esta mensagem.

5. VÍDEOS E DEPOIMENTOS: A SBPC vem divulgando vídeos e depoimentos escritos de representantes das entidades científicas e acadêmicas,pesquisadores, estudantes, professores e amigos da ciência sobre temas de ciência, educação e saúde e convocando a Marcha. Produção de depoimentos curtos, que respondem perguntas como: Por que a ciência é importante para o enfrentamento da pandemia?Por que o isolamento social é uma ação fundamental neste momento?Que outras medidas deveriam ser adotadas?Se a ciência brasileira tivesse um orçamento mais adequado,poderíamos estar melhor preparados para o enfrentamento da pandemia?Como a sua pesquisa contribui para o conhecimento e enfrentamento do  coronavírus?

MINICURSO “A EMANCIPAÇÃO DAS COISAS, OU: UM MARXISTA CHEGA ATRASADO À CRÍTICA DA ECOLOGIA POLÍTICA”

Neste semestre de 2020.1, o Laboratório de Metodologia do Instituto de Relações Internacionais/PUC-Rio promoveu o minicurso “ A emancipação das coisas, ou: um marxista chega atrasado à crítica da ecologia política” foi ministrado pelo Professor Dr. Gabriel Tupinambá (Departamento de Filosofia – UFRJ) nos dias 13, 15 e 17 de Abril de 18h às 21h (9h totais), na plataforma Zoom.

O minicurso A emancipação das coisas explorou as conexões e divergências entre o materialismo histórico — base do projeto socialista do século XX — e as correntes materialistas contemporâneas que podemos agrupar sob o nome de “materialismos do não-humano”, reconstruindo ideias e estratégias do pensamento decolonial, do movimento feminista e da ecologia radical do ponto de vista de um marxismo ciente de suas próprias limitações. Buscou-se mapear as diferentes maneiras que autores como Donna Haraway, Isabelle Stengers, Anna Tsing, Bruno Latour, Karen Barad e McKenzie Wark demarcaram o que gostariam de abandonar — ou, menos frequentemente, herdar — dos esforços da tradição marxista do século passado, tentando relacionar pontos-cegos importantes da obra de Marx com desenvolvimentos teóricos que visam alargar o espaço do materialismo para além dos limites — progressistas, patriarcais e antropocêntricos —  que caracterizaram a ideologia progressista européia do século XIX.

Os materiais utilizados no curso e gravações do mesmo encontram-se abaixo

Ementa e bibliografia completa

Gravação – Dia 13.04.2020

Gravação – Dia 15.04.2020 – parte 1*

Gravação – Dia 15.04.2020 – parte 2*

Gravação – Dia 17.04.2020

*Entre a parte 1 e parte 2 das gravações do dia 15 de abril há um corte de cerca de 20 minutos referente a explicação dos slides 104 a 107

Gabriel TupinambáGABRIEL TUPINAMBÁ (Depto de Filosofia – UFRJ)

Possui bacharelado em Belas Artes pela Central Saint Martins College of Art & Design (2010), mestrado em Mídia e Comunicação (2012) e doutorado em Filosofia (2015) pela European Graduate School. Atualmente é pesquisador de Pós-Doutorado no Programa de Pós-Graduação em História Social da Cultura, na PUC-Rio. É também psicanalista e coordenador do Circulo de Estudos da Idéia e da Ideologia. Tem experiência na área de Arte, Filosofia e Psicanálise, atuando principalmente nos seguintes temas: idealismo alemão, fundamentos sociais da clínica psicanalítica, teoria do valor, teoria da organização política.

 

Agenda 2019.2

 

O Laboratório de Metodologia do IRI/PUC-Rio convida mestrandas/os e doutorandas/os, pesquisadoras/es, e professoras/es do IRI e externos para as atividades que serão oferecidas no segundo semestre de 2019.

Nos dias 17, 18 e 19 de Setembro realizaremos o Minicurso “Introdução à análise crítica de discurso nas Relações Internacionais” com o Professor DrRodrigo Borba. Rodrigo é professor do  Departamento de Letras Anglo-Germânicas e do Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Linguística Aplicada da Universidade Federal do Rio de Janeiro. É Doutor e Mestre em Linguística Aplicada pela UFRJ. Licenciado em Letras-Inglês pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Ganhador do Prêmio CAPES de Teses em 2015 com pesquisa na interface entre Linguística Aplicada, Antropologia do Corpo e da Saúde, Filosofia e Sociologia. Em 2017-2018, realizou pós-doutorado (Visiting Scholar) como bolsista CAPES na Faculty of Linguistics, Philology and Phonetics da Universidade de Oxford (Reino Unido) com projeto em Antropologia Linguística, Sociolinguística, Linguística Feminista e Queer, sob supervisão de Deborah Cameron.  Seus interesses de pesquisa estão voltados à construção de identidades, gêneros e sexualidades a partir de perspectivas indisciplinares que colocam em diálogo a Linguística Aplicada, a Antropologia Linguística, a Sociolinguística Interacional, a Análise do Discurso (falado e escrito), a Análise da Conversa, a Paisagem Linguística e as relações entre a Linguística, o feminismo e a teoria queer.

Em Outubro, com o apoio do GlobalGRACE projetct promoveremos a Oficina de Métodos Participativos com a Professora Dra. Phoebe Kisubi (University of Cape Town). A oficina será oferecida nos dias 21 e 22 de Outubro de 18h às 21h (6h totais), no auditório do IRI2, em inglês, sem tradução. Phoebe é professora no programa de Estudos de Gênero no Africa Gender Institute (AGI) – University of Cape Town.  Além disso, é bolsista de pós-doc no GlobalGRACE project (https://www.globalgrace.net). Tem um doutorado em Gender, Media and Culture pelo Graduate Gender Studies Programme, Utrecht University nanos Países Baixos. Além disso, também é professora na Universidade de Utrecht e leciona teorias feministas e métodos de pesquisa feministas no Graduate Gender Studies Programme. Seus interesses de pesquisa são em critica racial, gênero, classe, sexualidde, saúde pública bem como estudo decoloniais e praxis, Por fim, Phoebe também trabalhou em diversos campos incluindo gênro, HIV e saúde pública untoa agencias como a UNDP, UNAIDS and WHO.

Nos dias 29, 30 e 31 de outubro realizaremos um Minicurso Afetos e Política: Uma abordagem transindividual com o Prof. Dr. Rodrigo Nunes.  Rodrigo Nunes é PhD em Filosofia pela Universidade de Londres. Professor do Departamento de Filosofia da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) desde 2013 e autor do livro Organisation of the Organisationless: Collective Action After Networks (Mute/PML Books, 2014). Foi professor visitante no Goldsmiths College, University of London (2007-8), na University of East London (2008-2009), na University of Westminster (2008) e pesquisador visitante na Brown University (Estados Unidos. É Bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais pela Universidade Federal de Pelotas (2000) e mestre em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2003) e pós-doutorando PNPD/CAPES na PUCRS (2010-2013). Tem experiência em filosofia moderna e contemporânea, atuando principalmente nos seguintes temas: ontologia, metafilosofia e filosofia política.

Por fim, nos dias 13, 18 e 19 de Novembro acontecerá o minicurso “Case studies and process-tracing” com o Prof. Dr. Stefano Guzzini. O professor Guzzini é formado pelo l’Institut d’Études Politiques de Paris, Mestre em Economia pela LSE e Ph.D. em Ciências Sociais e Políticos do Instituto Universitário Europeu. É especialista em análise de política externa (aplicada: EUA, Alemanha, política externa francesa), Teorias das Relações Internacionais e Economia Política Internacional (realismo e construtivismo); Análise de Poder.

Você pode acompanhar maiores informações sobre as atividades do Laboratório de metodoloia nas abas “minicursos” e “oficinas”

Comunicado sobre manutenção das atividades

Rio de Janeiro , 23 de Março de 2020

Prezadxs,

Em linha com a decisão da PUC-Rio diante da pandemia provocada pelo COVID-19, o Laboratório de Metodologia do IRI – PUC-Rio comunica a manutenção de suas atividades neste semestre de 2020.1. Em consonância com a decisão da PUC-Rio e do Instituto de Relações Internacionais sobre as aulas, nossas atividades serão realizadas virtualmente. A princípio, utilizaremos a plataforma Zoom e enviaremos algumas horas antes de cada atividade o link para o e-mail dass pessoas inscritas, pelo que pedimos atenção aos emails.

Não sabemos por quanto tempo a quarentena durará, mas podemos prever pelos últimos estudos publicados que a situação não se normalizará tão cedo. Sendo assim, a principal recomendação para diminuirmos o número de infectados é nos mantermos em casa. Sabemos que não é possível esperar que as atividades oferecidas virtualmente tenham o mesmo ambiente de troca de uma atividade presencial, contudo nesse momento, o mais importante é primar pela saúde de todxs. Além disso, entendemos que é fundamental que não nos paralisemos, mas que criemos novas rotinas e mantenhamos as atividades funcionando na medida do possível.

Manteremos as duas atividades que já estavam programadas em seus respectivos dias e horários: a oficina de Estratégias Metodológicas para Entrevistas, com a professora Maria Helena Zamorra (PUC-Rio). e o minicurso A emancipação das coisas, ou: um marxista chega atrasado à crítica da ecologia política, com o Professor Gabriel Tupinambá (UFRJ). Usualmente o LabMet oferece dois minicursos e uma oficina ao longo de cada semestre, entretanto adiaremos o segundo minicurso que ofereceríamos para o próximo semestre, a fim de nos adequarmos melhor à realidade atual sem prescindir das obrigações com a pós-graduação do IRI.

Lembramos que a Oficina de Entrevistas acontecerá já na próxima semana, nos dias 30 de Março e 1 de Abril de 2020, de 19h às 22h.

Esse será um período de adaptações e contamos com o apoio e a compreensão de vocês.

A equipe do LabMet está disponível para eventuais dúvidas ou dificuldades que venham a ter.

Atenciosamente,

Equipe do Laboratório de Metodologia, IRI/PUC-Rio

Contato em: labmetodologia.iri@gmail.com